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鄂州:大手拉小手 共创文明城

上传时间:2017-06-20阅读次数:编辑:admin

  导语:创建文明城市是鄂州市一直以来的重点工作,是鄂州市人民的热切期盼为了进一步做好创建文明城市宣传工作,提高居民对创建工作的知晓率、支持率、参与率,营造人人皆知,广泛参与的良好氛围。鄂州市各学校不甘落后,积极开展一系列活动,让老师、学生、家长充分参与到创建文明城市工作中来。 

  小桥小学举办文明城家长会  

  为了提高创建文明城市的知晓率、支持率和参与率,培养人人参与的主人翁意识,提升居民文明素质,营造创建的良好氛围,小桥小学于6月14日召开了“创建文明城 我知晓 我参与 我奉献”为主题的家长会。  

鄂州:大手拉小手 共创文明城

鄂州:大手拉小手 共创文明城

  下午两点半,小桥小学迎来了300多位学生家长,班主任迅速组织家长到各教室签到, 班主任清点人数之后并发放创城资料。在班主任的带领下,家长们安静有序地来到礼堂,按指定座位就坐,请家长们观看具教育意义的视频《孩子们为什么不听话》。家长会在小桥小学校长王绍刚的致辞中拉开序幕,在致辞中,王校长首先对各位家长在百忙中抽出时间,配合学校的工作表示感谢,然后告知家长们鄂州市创建国家文明城的意义所在。紧接着,由吕露老师下发《致全市中小学生和家长们的一封信》,带领家长们诵读了经典“古人家教  经典选学”,开展了《鄂州市9个良好日常文明礼貌习惯》的倡议活动,共同学习了“创城十问”,通过吕露老师临场发问,家长们的踊跃抢答,达到了熟记创文知识的目的。    

鄂州:大手拉小手 共创文明城

  随后,学生代表发言,朗读《给爸爸妈妈的一封家书》,针对发言,家长代表积极回应并作了讲话,从而创建了亲子同行,牵手共建的大好局面。最后,集中学生和家长到操场上的签名墙上留言,签名。以小手拉大手的形式,促进了创城全民参与的新局面。  

鄂州:大手拉小手 共创文明城

  此次家长会,旨在通过搭建家校合作平台,使学校,学生,家长共同努力,带动文明之风走进家庭,走进社区,走进社会。(西山街办小桥小学 肖敏)  

  鄂州市特殊教育学校“大手牵小手 文明一起走”  

  今年是鄂州市创建全国文明城市的决战决胜年,为进一步提升师生及家长对创建文明城市的知晓度、参与度和满意度,鄂州市特殊教育学校开展了形式多样的宣传教育活动,不断掀起文明创建活动的新高潮。 

鄂州:大手拉小手 共创文明城

学校召开创建全国文明城市工作推进会

  活动在学校“创建全国文明城市工作推进会”上拉开序幕。各班级围绕“创全国文明城市 建鄂州文明校园 当文明守礼学生”召开主题队会,创编主题黑板报,教育学生自觉践行文明,带动家庭形成和谐的良好风尚。 

  小桥小学开展创文家访活动  

  在鄂州市创文城冲刺阶段,小桥小学开展了“万名教师进万户 携手共创文明城”为主题的家访活动。6月15日下午两点整,为了不打乱仗,充分做好家访的前期准备,小桥小学召开了专题培训会。会上,王校长布置了任务,强调了纪律,把全校老师划分成了16个组,每两人一组。下午四点半,随着放学的铃声响起,孩子们遵照老师的指挥,有序地在操场上排成了16支队伍,跟随两位家访老师一路兴高采烈的来到了各村组。  

鄂州:大手拉小手 共创文明城

  老师们的到访受到了家长们的热情接待,针对老师们对创文城内容的宣传和提问,家长们谈了想法,提出了有针对性的意见。家长们纷纷表示,学校开展的创文活动有利于学生文明道德的提升,对我社区未成年人活动场所不仅知晓而且非常满意,也表示应该从自身做起,参与到创文城这件大事中来,与孩子一道为创文城贡献力量。  

鄂州:大手拉小手 共创文明城

  此次家访活动,让家长们切实体会到创建文明城市与广大市民息息相关,紧密相连,也达到了“抓好一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的效果,增强了参与创文活动的积极性,提高了居民对学校工作的满意度,进一步推动了创文工作的深入开展。(西山街道小桥小学 肖敏) 

  西山小学举办教师家访活动动员会  

  6月13日下午,西山小学召开了“万名教师进万户 携手共创文明城” 大家访活动动员会。  

  会上,主管领导王文军传达了鄂州市教局“万名教师进万户、携手共创文明城”大家访活动动员会精神,并带领学习了学校制定的活动实施方案,苏晓红校长对学校开展大家访活动提出了具体要求:一是要重点关注六类家庭,即经济困难家庭、学习困难的学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童家庭、进城务工随迁子女家庭和残疾学生家庭;二是要实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”,即所有教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖、大家访过程全面跟踪和评价:三是要以改善少年儿童成长环境为出发点,以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标;四是学校要建立大家访活动督导机制和长效机制,将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容,逐步推进家访工作的经常化、制度化,并形成长效机制,防止走形式、走过场和“一阵风”;五是要结合学校实际,坚持把教师大家访活动与“文明城创建”和“文明校园创建”活动有机结合起来,力争做到活动有目的、有记录、有总结、有成效。  

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